Image

Институт Широкополосного образования
Воспитание творческих способностей в человеке основывается на развитии самостоятельного мышления (П. Капица)
Свернуть
+

Описание сообщества

Институт Широкополосного Образования (ИШиПО) - система альтернативного высшего образования, готовящая специалистов в организации и поддержании сложных образовательных проектов. Суть подхода - учиться у мастеров в ходе интенсивных погружений и применять изученное в собственных проектах, которые группы студентов делают с самого начала обучения.

Мы создаём систему альтернативного образования (мы называем его "широкополосным"). Мы – педагоги, научные сотрудники, мастера, специалисты - интересные, увлечённые люди из Москвы, Санкт-Петербурга и других городов и сёл, а также из экопоселений. Отличительные черты широкополосного образования: системность, модульность, результативная деятельность, групповая работа, обучение как знаниям, умениям и навыкам, так и различным способам мышления, компетенциям и работе с ресурсными состояниями.


Исходим мы из следующих соображений:

  • Структура образования меняется. Школа перестала быть единственным источником знаний. Значимое место стали занимать различные кружки, курсы, мастер-классы, тематические лагеря, дистанционное обучение (отсюда термин "широкополосное образование")
  • Раньше система образования строилась с учётом того, что мир, в котором будут жить ученики, известен. Для индустриального общества годилось конвейерное производство учеников - можно было отдать заготовку-человека в первый класс, и дальше школа-завод обтачивала исполнителя. Готовый продукт поступал на доработку в ВУЗ или, в большинстве случаев, сразу в использование промышленностью – такое образование не успевало устареть. В современном быстро меняющемся мире для успешной - и в смысле достатка, и в смысле самореализации - жизни нужно уметь многое, чему в школе напрямую не учат: осознавать свои жизненные задачи и формировать стратегию их решения; делать проекты, доводя их до результата; работать командой и уверенно чувствовать себя в разных командных ролях; выбирать оптимальный для ситуации способ мышления (и иметь, из чего выбирать); находить в себе и поддерживать рабочее ресурсное состояние; эффективно взаимодействовать с разными культурными средами. Образование теперь не заканчивается ни в школе, ни даже в ВУЗе – человек всё время учится сам.
  • У школьного образования в нынешнем виде большие проблемы, и это проблемы принципиальные, связанные с устройством системы – дальше лучше не станет, «надо что-то менять в консерватории». Такая ситуация складывается не только в нынешней России – во всём мире. Мы чувствуем свою ответственность за ситуацию.
  • Есть большой ресурс для построения модульной системы образования. Наша задача состоит в том, что из этих образовательных модулей собрать полноценную систему образования - выстраивая логистику прохождения модулей, педагогическое сопровождение работы в модуле, систему индивидуальных заданий между учебными курсами и т.д. Модули могут быть лекционно-учебными или прикладными - важно, чтобы они были существенно разными: с разными ведущими из разных культурных сред, в разных городах, с различной атмосферой и деятельностью – эта разнородность модулей позволит получать по-настоящему разностороннее образование. То, что за интенсивный курс можно понять больше, чем за год неторопливой учёбы, а потом закрепить результат, применяя полученные знания в других модулях и/или передавая их другим ученикам – проверено многократно. Связывание различных образовательных модулей в сеть позволит сделать такую систему образования целостной, а кроме того, вовлечь в образование новых профессионалов.

Стратегия

Мы решили начать с подготовки кадров, то есть  с Института Широкополосного Образования (ИШО), который должен готовить педагогов для нашей системы. Потому что нужны люди, чтобы система самовоспроизводилась и расширялась. И ещё потому, что образование в ИШО планируется практическим, команды студентов будут делать педагогические проекты с самого начала, участвуя в создании новой системы образования для детей.

Подход к обучению студентов тот же, что и к обучению детей, с учётом большей "взрослости" - та же модульная система, групповая работа, проекты, погружение в разные культурные среды. Учим тому, что должен знать и уметь педагог - мышление, психология, организаторское мастерство, эрудиция и умение её применять. Для пилотного курса открываем две специальности: педагог-организатор широкополосного образования (с расчётом на работу в системе широкополосного образования, а также в фирмах, заинтересованных в корпоративных образовательных проектах) и педагог дошкольного и младшего школьного образования (целевая аудитория – родители детей соответствующего возраста, желающие самостоятельно заниматься образованием своих и, возможно, дружеских детей).

Деятельность

Первые студенты ИШИПО уже перешли на второй курс, набраны и новые группы, которые начали обучение осенью 2015 года. Осваивается интернет-платформа для ведения портфолио студентов, в разговорах и консультациях постепенно выстраивается  модель широкополосного образования. За событиями проекта можно следить вКонтакте http://vk.com/ishipo, на Метаверсити или Wiki-странице.

Возможности

Обучение по семестрам в 2015-2016 уч.г.

Знания и умения

Мышление. Мышление мы понимаем как подход к решению задачи. Говорить об использовании какого-либо типа мышления мы считаем корректным только в случае наличия или постановки задачи субъектом и ее намеренного решения определенным способом. Отсюда применяемый способ формулируем в виде предписания (инструкция, “делай так”).

Ресурсное состояние Индивидуальная психофизиологическая и психическая готовность к решению поставленных субъектом задач в конкретной ситуации.

Потребности

Мы не ограничиваемся школьным образованием – раз образование не прекращается никогда, то и присоединиться к нему можно в любом возрасте. У нынешних взрослых в детстве не было тех возможностей, которые теперь есть у детей – а чем, собственно, взрослые хуже?! Сейчас появляется большое количество образовательных модулей для студентов, которые учатся не ради "корочек": и по инициативе корпораций, ищущих будущие кадры среди талантливых и энергичных студентов, и по инициативе ярких преподавателей, которые хотят дать своим ученикам больше, чем вмещается во всё сужающуюся учебную сетку. Так что мы пытаемся оседлать сильную волну и успеть построить работающую структуру до того, как волна спадёт.

Сотрудничество и взаимодействие

Мы решили начать с подготовки кадров, то есть  с Института Широкополосного Образования (ИШО), который должен готовить педагогов для нашей системы. Потому что нужны люди, чтобы система самовоспроизводилась и расширялась. И ещё потому, что образование в ИШО планируется практическим, команды студентов будут делать педагогические проекты с самого начала, участвуя в создании новой системы образования для детей.

Организаторы:

  • Образовательный центр «Участие»
  • НОУ СПК «Бриз»
  • Э.Т.О.Средоточие
  • Творческая секция ОО«Союз Искусств»

Культурная основа

 «Воспитание — это искусство, и потому без свободного воспитателя искусства воспи­тания нет. Педагогика — наука о свободном искусстве воспитания свободного человека». С. Соловейчик

Отзывы

Контакты

E-mail
shipo.koordinator.spb@gmail.com
E-mail
glazunovaov@ya.ru
VKontakte
http://vk.com/ishipo
Phone
+7 (905) 255-26-42 Олег
Website
https://broad-education.atlassian.net