Image

Алёна
Территория трансформации сущностей
Свернуть
+

Немного о себе

Мой опыт образовательной работы с людьми начался, страшно сказать, больше 15 лет назад с семинаров-тренингов для сотрудников кризисных центров и социальных работников по теме домашнего насилия. С тех пор немало мероприятий было организовано, кампаний проведено и текстов написано. Правозащитное образование, доступ к информации, гражданский контроль, анти-коррупция и борьба с мафией, вовлечение молодежи в исследования и публичную политику, издание газеты «Право и Достоинство», попутно традиция и гуманизм, алхимическая революция, анти-тотал, тренинги для тренеров — нет предела нашему совершенству. В настоящее время основной продукт — лаборатория Текстоведания и Текстотворения. Также экспериментирую со сказками и героизмом.

Мое понимание просвещения: человек создан как существо, в большинстве случаев нуждающееся во взаимодействии с другими для творения себя и мира. Ему отчаянно необходимо говорить с себе подобными о прошлых, настоящих и будущих знаниях, обсуждать важное, спорить о том, как должна быть устроена жизнь. Но у некоторых людей — в силу ли опыта, озарения, душевной болезни или чего еще - есть также потребность наводить силовые линии для такого обсуждения, организовывать и делиться, сохранять мудрость и говорить с толпой. Просвещение это одно из необходимых условий восстановления утраченной целостности.

Важное о себе: последние годы я в основном балансирую между «мир прекрасен и удивителен» и «Господь, жги!». Верю в то, что человек вышел из моря и что органичным способом жизни является, когда олени и кролики скачут по улицам, а не когда там стоит километровая пробка. Занимаюсь кендо (фехтованием на бамбуковых мечах). Маньяк текста и визуал-фашист. 

Эссе

История о Школе


Хочется писать о том, какая Школа понравилась бы мне, а не та, которая имеет шанс случиться. И очень возможно это две разные Школы. Та, которая случится, будет синтезом того, что вложат в нее люди, ее создающие, и того, что затребует от нас мир в данный конкретный отрезок времени. Судя по тому, как идут дела, через пять лет там по-прежнему будут учить сохранению достоинства и отстаиванию его проявлений в разных видах. Очень хочется верить, что она будет Школой Нас, и что к тому времени еще будем Мы, которые будут этому учить, и нас будет немало. Думаю, что у нее будут разные географические представительства, так как по факту они есть уже и сейчас. Мне бы очень хотелось представить, что штаб-квартира ее находится в удаленном лесу в собственном замке со взлетной полосой и аппаратом Церебро. Но боюсь, что она останется таки в ободранной халупке, и даже ее сохранение будет большим успехом.


Ее ученики — представители широкого спектра занятий, отличительной чертой которых является разговор с людьми о ценностях. В самых разных формах, иногда вполне иносказательных. Очень хотелось бы расширить свое поле внимания исключительно с гражданских активистов, но я допускаю, что это не получится, ибо станет понятно, что на других полях сказать нам особо нечего. Но мечтается о работе хотя бы в каком-то виде с учителями, психологами, художниками, писателями, эко-поселенцами, коммунарами, тренерами, духовными лидерами и кто там бог знает еще имеет доступ к человеческим сердцам. Которые именно этим занимаются ДО, ПОСЛЕ и ВО ВРЕМЯ. Просто с нашим участием обогащают это еще на несколько карат и получают дополнительные супер-силы. И на какие-то моменты им становится легче, а на какие-то труднее. Некоторые из них остаются в Школе надолго или насовсем. Но связь (общий символ, звание, костюм, боевой клич) есть у всех.


Я вижу себя в этой Школе как минимум в виде почетного портрета в галерее тех, кто помог ей родиться. И связь эта сохранится в любом случае уже навсегда. В случае удачного развития событий возможно мое заведование отдельным флигелем под названием «Иное» (дети, животные, инвалиды, и все прочее что не вписалось в общую парадигму).   

Ресурсы и возможности

*** Чем вы могли бы поделиться или обменяться с другими? Опишите здесь ваши возможности (например, возможность предоставить ночлег; пропуск в библиотеку; скидку на лыжи; друг-ветеринар:), ресурсы (средства, вещи, руки, оборудование, пространства) и условия, на которых вы готовы сотрудничать (отдать, одолжить, помочь, продать, поменяться ...)

Знания и умения

*** Какими знаниями, умениями и навыками вы обладаете в различных областях жизни? И каким знаниям и навыкам можете обучить других (и на каких условиях:)?

Потребности

*** Укажите ваши материальные и нематериальные потребности? Это могут быть люди, единомышленники, информация, знания и навыки, возможности, вещи, средства и всё, что необходимо, полезно, чего хочется и о чём мечтается. Можно указать срочность и важность разных потребностей, а также предложить условия обмена или взаимопомощи.

Сотрудничество и взаимодействие

Есть ли у вас готовность помогать другим и сотрудничать? С кем, в каких случаях, по каким поводам сотрудничество наиболее актуально?
Есть ли ограничения: какие-либо идеи, человеческие качества, с которыми не хотелось бы сталкиваться? [удалите это поле, если он вам не нужно]

История

Здесь вы можете подробнее рассказать о своей жизни [удалите это поле, если он вам не нужно].

Живые связи

Можете кратко рассказать о местах, организациях, сообществах или субкультурах, с которыми у вас есть хорошие взаимоотношения [удалите это поле, если он вам не нужно].

Культурная основа

Здесь вы можете указать наиболее важные для вас идеи и принципы, ваши убеждения, веру или идеологию, а также книги, фильмы, произведения искусства, оказавшие на вас сильное влияние [удалите это поле, если он вам не нужно].

Взгляд в будущее

Каким видится будущее вообще и собственное, о каком будущем для себя и вообще мечтается? [удалите это поле, если он вам не нужно]

Дополнения

Здесь вы можете написать всё, что ещё хотите сообщить о себе, а также приложить файлы, видео или изображения. Также вы можете переименовать это поле или добавить новые поля в свой профиль [удалите это поле, если он вам не нужно].

Отзывы

Контакты